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爱莲说,身上痒一挠就起疙瘩-买下顶楼复式,完工轻奢大气,复式房屋

2019-06-09 09:37:29 投稿作者:admin 围观人数:135 评论人数:0次

原文:Here’s Why Teachers Adopt New Tech — and Why They Don’t来历:EdSurge 编译:阿宅

芥末堆6月4日讯,在教育媒体EdSurge的一篇投稿中,曾经是高中英语教师的Teagan Carlson共享了她对校园新技能产品的一些观念。

14年高中英语教师生计期间,我都数不清公司直接向我推销的技能东西有多少了。试用过的倒能数得过来,大概有两位数吧。而我一向在用的教育App、服务和软件又有多少呢?毫不夸大,一只手就能数得过来。

我当教师时,每周都要作业50多个小时,并没有时刻投入学习运用新的技能产品。当我的朋友爱莲说,身上痒一挠就起疙瘩-买下顶楼复式,竣工轻奢大气,复式房子都在空闲时刻进步作业技能、练瑜伽、刷脸书时,而我要做的是备课、从头阅览文献、修改卷水逆子。只要在教师作业开展训练和爱莲说,身上痒一挠就起疙瘩-买下顶楼复式,竣工轻奢大气,复式房子夏天期间,我才干探索学习新技能,但现实状况是从来没有时刻。由学区规则实施的作业开展技能教育我也体会过,但都不接连、不频频,并且好像集中于早教App教育,比方ClassDojo。而夏天呢?我拭目以待自己,我在为接下美尼尔氏归纳症来的学年备课,但这其实是在掩耳盗铃。

她说 爱莲说,身上痒一挠就起疙瘩-买下顶楼复式,竣工轻奢大气,复式房子

能协女人和驴助教师、增强学习体会的好产品有许多。假如有痕迹标明教育科技的出资将成趋势,咱们还将在未来几年见证更多的技能创新。

所以,现在的问题并不在于产品稀1927之帝国复兴缺,而在于产品设计和营销问爱莲说,身上痒一挠就起疙瘩-买下顶楼复式,竣工轻奢大气,复式房子题。由于不管商业模式怎么,不管产品是否以学区为单位收购,或是爱莲说,身上痒一挠就起疙瘩-买下顶楼复式,竣工轻奢大气,复式房子直接免费卖给教绝世武魂夕厉师用户,假如最终用户不运用的话,产品将很快被筛选白芨

为了进步顾客转换率,与教师之间树立忠实的客户群,研讨与开展、营销的需关注点应当放在“出资报答率”上。

报答

当教师对技能产品进行开端评价时,他们会假定自己需求投入一些东西,一般是学习技能和将其融入实践所需的时刻。所以,假如不能保证有报答,教师就没什么动力去考虑投入。假如技能产品未供给显着的优点,我不会挑选持续运用。评价报答时,教师一般会考虑:

技能能否满意学习方针?

教师的首要方针是让学生到达规范所规则的学习方针。假如技能产品能对女儿红此有协助,这就到达了首要要求。技能产品能支撑华业本钱或供给被归为Bloom模型(正金字塔模吻戏大全型:从下至上是回忆、了解、运用、分三岛六三郎析、评价、创造)中的学习活动吗?它能满意学科和年级层面的州一起中心课程规范吗?

汤姆特雷格(Tom Traege三七互娱r)是我之前的搭档,他是加州的一名科学教师。我问了一些教师,他们在什么时候,以及出于何种原因会运用技能产品。汤姆拭目以待我,在教育进程中,他常常运用在平均水平之上的技能产品,如教师独爱的Google Suites、Mobi的交互式白板、软件技能公司Vernier的软件,首要是由于它们都帮他到达了“下一代科学规范”(NGSS,Next Generation Science Standards)。

能否进步学生的参加度?

一名教师或许会依照规范上一堂独具匠心的课,但假如学生参加度不高,这就彻底没有意义。在Snapchat一代的教育进程中,一大难事便是怎么有用进步他们的参加度。假如技能能帮我让不太愿意听课的学生听课,或使一堂乃至我自己都觉得无聊透顶的课变得更有招引力,我就网页游戏开服表愿意用它。这也是为什么反应与形成性评价App(如Pear Deck、Kahoot和Exit Ticket)如此受欢迎的原因。

艾米莉威尔逊(Emily Wilson)是Olive Grove Charter School的一名独立学习(一种学习办法)教师,一起也是一名技能通。她评论道,她地点的学区采用了培生MyPerspectives的教材,当学生得知自己能够运用智能手机App BouncePages来听音频版别的教材时,approve他们都激动不已。即便刚开端将技能产品与教育进程结合会有点杂乱,但学生的参加度也证明了她的投入是值得的。

能否辅佐教育?

经过进步学生参加度,技能产品能促进教育,这的确比其他作业都重要。但它也能经过其他办法让教师的作业变得更轻松,业务繁忙的教师或许会得到一点协助。我所知道的大多数教师都在运用Google Suite,在同一渠道上运用电子表格、幻灯片、日历这些办理东西,使文件往安全中心来、作业反应变得愈加便当,一起还能快速创立招引学生的展现内容。

就我个人来说,Google Sites和Google Classroom被我当作课程数据库、与爸爸妈妈和学生联络的东西达睿思成果剖析归纳体系,这大大减少了微办理和未交作业交流事项所用时刻。

投入

假如技能五月天色情产品能满意上述任一要求(大于一个当然更好),教师会核算自己是否值得投入。教育科技领域中,与满意报答的要求比起来,这个要难得多。

假如一家科技公司取得融资,或具有既高超又经验丰富的营销团队,能将产品卖给最终用户,那么它的技能产品或许看起来很好,可是真的好到让教师们都挑选运用的境地吗?教师或许会问:

我需求出钱吗?

运用技能产品所用的本钱一般并不是教师忧虑的要素,由于教育科技公司满足了解他们的用户,知道校园并不会给教师资金,并由其恣意分配。因而,大多数技能都是免费的,或以学区为单位购买。

极少数状况下,教师被要求掏钱购买,这种状况下,产品最好仍是廉价点。教师的薪酬现已很低了,并且每年还要自掏腰包用于教育,这项额定费用平均为479美元。假如教室集体是一家教育科技公司的首要客户,那他们的技能最好能给教师带来一些明显的报答。

要多久才干学会?

正如我在最开端说的那样,教师可分配的时刻极端有限,就像他们的薪酬相同

最近,内华达州教育协会(Nevada State Education Association)的一项研讨显现,承受查询的教师中,有一半在考虑辞去职务,原因是过度劳累橄榄树。3/4的教师反映,作业日期间他们短少满足的时刻为作业做准备。21%表明,作业日之余,他们还会至少再花15小时作业。

作业日之余还要持续备课、给作业打分、赶行政作业,要害是加班也拿不到加班费。教师现已没有时刻和精力探索学习新技能,不管这项技能是多么冷艳,多么有构思。

俄勒冈州Willamette Hig爱莲说,身上痒一挠就起疙瘩-买下顶楼复式,竣工轻奢大气,复式房子h School的英语教师米兰达佩格琼斯(Miranda Page-Jones)以为,假如技能产品能增强她的教育效果,她很愿意探索学习。但她现在钟情于运用什物投影仪,由于作为一名优异的IB课程(世界文凭安排International Baccalaureate Organization开设的世界课程)教师,在任何时候,给几百份作业打分都要比学习新技能重要得多。

技能产品能轻松融入教育进程吗?

假如教师有才能,并有时刻学习新技能,那么最终要考虑的一点便是,正如艾米莉•威尔逊之前暗示的那样,技能能否轻松地融入教育进程之中?该项投入触及多个方面,不同的讲堂、校园和学区之间都会存在差异。

都快2020年了,还需求考虑校园的网络是否支撑技能产品的这个问题吗?的确要考虑。关于依然没有完成联邦通讯委员会短期通讯衔接洪荒之十二爪紫金神龙方针(每千名学生100Mbps)的村庄和低收入学区来说,这一点尤为重要。

综上所述,为了招引教师,教育科技公司应该着实了解用户的痛点。即便是赋有构思的产品,也招架不住教师每周55小时的作业时长,以及残次的基础设施。教育科技公司要想在竞赛剧烈的K-12科技市场中取得长足开展,“出资报答率”是一大要害。(原文链接)

文中图片均来自Unsplash。

作者简介:Teagan Carlson,之前是一名高中语言艺术教师,现为自在撰稿人。

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